班本课程ldquo布rdquo

课程缘起

在一次活动中，孩子们对自己手中的国旗产生了兴趣，梓诚说：“我感觉国旗滑滑的”，这时怡涵说：“国旗是用什么做的呀？”孩子们开始展开了谈论，秉航说“我觉得应该是用布做的吧”

这时瀚杰便问：“那还有什么是用布做的呀老师”，看到孩子们都这么想了解布，便开始了探“布”之旅。

小朋友，你知道除了国旗是用布做的那我们身边还有什么是布做的呢？

老师你看我的衣服是布做的！上面有不同颜色。

老师，我的鞋子是布做的！上面有不同的花纹！

我的被子也是用布做的还有我的毛巾.......

布，是孩子生活中常见的物品。无论是在自己身上的服饰、居家的装饰品上，还是在小手帕、布娃娃等生活用品上，处处可以发现布的踪迹。伴随着幼儿的各种问题，对布的好奇，为了解开幼儿的这些疑惑，我们班的班本课程就定为“布一样的我”。

一、调查篇

布都有些什么作用呢？

我们展开了一次小调查，

一起探索了各种各样的布制品

各种各样的布果真有不一样的“魔法”，可以变成保暖的衣服，可以变成漂亮的装饰，布的本领可真大呀！我也想来用布设计成漂亮的衣服......

二、相知篇

了解布

我们在认识不同的布，原来布有这么多种类呀！

原来妈妈用的围裙也是布做的，还有毛巾、枕头套........

制作布花环

老师太难串起来了吧！

没关系我们多穿串几遍就会啦~

快看我的布花环做好了！

染布ing

让我们来设计自己喜欢的扎染图案吧！

你知道吗？白色的布可以通过扎染设计出漂亮的图案和颜色，自己动手试试吧！

雨欣：

“我是用颜料和圆圆的海绵制作出来的！

：可可

“老师，我做的好看吗！”

解开皮筋，晾干以后，漂亮的扎染就成功了

世政：

“老师，你看我帅不帅！”

三、游戏篇

你知道布还可以怎么玩吗？让我们来告诉你吧！

我觉得可以用布来玩丢手绢的游戏

我想用布来拔河........

我想用布来运“甜甜圈”！

1、游戏丢手绢

2、游戏布袋跳

3.游戏运圈圈

我们基于幼儿的生活、兴趣、需要、能力，开展了《“布”一样的我》的班本化课程，孩子们通过多元体验活动对布有了更深入的了解。同时孩子的想象力、创造力、动手能力等方面也获得了进一步发展。活动中，我们从孩子的身上挖掘了多种的潜能。原来，课程就存在于孩子的观察、孩子的动手、孩子的游戏中。在他们不断的探索中，我们老师不仅是观察者、记录者，更是和孩子一样是受教育者。我们也将跟随孩子探索的脚步不断前行，将课程游戏化的理念进一步深化，让孩子在自由、自主、愉悦、创新中发展，让孩子在游戏中感受发现、成长的快乐！

请

转载请注明：http://www.abuoumao.com/hyfw/404.html