当泥巴遇上水

泥/与/水/的/邂/逅

当泥巴遇到水

-FUNMUD-

小孩与泥的故事还在上演

当小孩遇到泥巴

当泥巴遇到水

又会发生什么样的故事呢？

01

观察大发现

上周小朋友们将自己制作的泥巴作品陈列在了美劳区的柜子上，周一回到幼儿园的小朋友发现——

“咦，我们的作品怎么了？”

“怎么回事，泥巴怎么变得干干的？”

“老师我的作品怎么断掉了！”

奇怪，这究竟是怎么回事呢？让我们一起来听听小朋友们是怎么说的吧——

师：泥巴作品怎么了，为什么会变成这样呢？

小博：泥土挖来的时候我们做的泥巴作品是湿湿的，现在已经干掉了，所以就裂掉了。

一鸣：变成了干干的硬硬的。

小右：挖来的泥土很粘，会粘在纸上，现在变干了，所以它就掉下来了。

汉堡：泥土太干了，它的小球就分开了。

馨馨：还有一些泥粘在纸上，纸上有水和泥土的痕迹。

师：有小朋友们发现，纸上有泥土的痕迹，那这个痕迹是怎么来的呢？

小牧：是干干的泥土，在纸上留下痕迹，像用画笔一样。

辰辰：像蜡笔一样在纸涂，就可以画出来。

两位小朋友尝试了用干泥土画后发现

辰辰：有点难画上去，有痕迹但是不明显。

小牧：画不上去，有点难。

十一：不对，不是画上去的，是泥土粘在了纸上面。

阳阳：用很多水，泥土就可以粘在纸上，不会掉下来，纸上也会有痕迹。

开开：需要很多的泥巴和一点点水才能有痕迹。

小左：不对，要用很多的水加一点点泥巴才可以。

那究竟是不是这样呢？根据小朋友们的猜测，第二天，早到园的小左在老师的帮助下，用很多水和一点点泥巴搅合到一起，进行了泥浆画的创作，也吸引了一些感兴趣的小朋友来到美劳区一起用泥浆来作画。

02

纸与泥与水

。泥浆绘画

在只有泥浆的情况下，小朋友们会用什么样的方式去完成自己的作品呢？

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第一天的小朋友更多的是用小手指来进行创作，有的小朋友会去美劳区里找一些材料来代替画笔，绘画的方式比较单一。

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有了第一天小朋友的经验，更多的小朋友被吸引进美劳区进行创作，用来画画的材料开始丰富起来，开始使用画笔，树叶，海绵画笔，海绵粒，进行组合创作，绘画的内容也开始丰富起来。

绘画结束，快来看看，小朋友们画好并晾干了的泥浆画吧~一起来听一听，小朋友是怎么介绍自己的作品的——

03

我的泥巴画

豪哥：

我画的是一条毛毛虫，它在吃树叶，是用海绵球画的。

汉堡：

我画的是一个冰墩墩，它有点看不太清楚，可能是水加太多了。

开开：

我画的是很多线，用海绵球画的，还用了小树叶画。

小左：

我是用小手指点点点的，我还画了小太阳，还有很多的星星，太阳马上下山了。

小右：

我画了两张，第一张的时候我印了两个小手印，然后在画的时候就有点乱七八糟了，第二幅是用海绵粒画的。

小奈：

我画的是一个房子，是我和小牧的家，它被盖住了，是被泥土盖住了。我也是用海绵粒画的。

辰辰：

我是用海绵画笔画的，我画的上面是一些泡泡，下面是土地，泡泡落在泥土上，然后爆炸了。

乐乐：

我花了很多的形状，有圆形，还有这个长条，是印出来的。这里有两条毛毛虫，一条是毛毛虫宝宝，一条是毛毛虫妈妈。

小粉：

我是用画笔画的房子，我和爸爸妈妈住在里面。房子里的电视开在那里，我和爸爸妈妈都出门了。

JOJO：

我画的是红绿灯，我画的时候太干了，有的画不出来。

小博：

我画的是公交车，是用海绵画笔画的，有两个轮子，还有窗户，还有车灯。

童童：

我画的是豌豆，长在泥土里，还有一只鳄鱼，它的嘴巴里出来了一个大炮。我是用毛毛的笔还有海绵画笔画的。

小牧：

我画的是鳄鱼，它在吐泡泡，旁边还有鳄鱼蛋，还有很多蛋。我是用画笔和海绵粒画的。

十一：

我画的是坦克，有一个小人在驾驶坦克。我是用画笔和海绵画笔画的。

小暖：

我画的是裙子，我要送给妈妈，我想在上面贴一些亮片。我是用海绵画笔画的，有大的画笔和小的画笔。

小奇：

我画的是坦克，他要去打仗了，旁边都乱七八糟的，泥土都被炸得飞起来了。我是用海绵粒和小手画的。

馨馨：

我的是有一个小人，从森林里回来，她要回家了。天上有太阳，还有云朵，还有一颗小爱心。我是用画笔画的。

思博：

我画的是小鱼，有点画不出来。我是用画笔画的。

一鸣：

我画的是坦克，他有两个炮弹，可以向两边发射，他的肚子里有很多大炮。我是用画笔画的。

卡妹：

我的是一个很大的糖果，我是用海绵画笔画的。

航航：

我的是坦克大队，我是用海绵画笔画的，我画的时候很湿，我把纸拿起来的时候。水就流到一起去了，我还用了小的海棉画笔。

宁宁：

我画的是小鱼从窗户里跳出来。旁边有很多他吐的泡泡，有一个泥巴炸弹来了，打到了房子上，把房子打倒了。

当泥土遇上了水变成了稀稀的泥浆，当泥浆遇上纸变成了小朋友们天然的颜料，大自然中关于泥土还有更多有趣的事，等着小朋友们去探索发现，期待小朋友与泥巴接下来的故事——

本周目标

1、通过观察泥巴作品，来大胆分享自己的想法及观察到的不同。

2、通过泥浆作品的制作，发展幼儿的动手操作能力以及想象力。

3、通过分享泥浆画，来锻炼幼儿能在众人面前大胆表达的能力，给予鼓励产生更多的分享欲。

图片

陈爱珍施嘉华

编辑

陈爱珍施嘉华

校对

陈爱珍施嘉华